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2013年5月理论学习2（吴如月）
家长是孩子的第一任老师，学生在家里生活时间最长，受家庭环境的影响也最大。因此，我们要充分调动广大家长的积极性，努力构建家庭英语环境，使之成为学校英语学习环境的延伸。因此，我校及时成立家长学校，以家长会等形式，通过座谈指导家长了解家庭英语环境构建的形式和程序。如督促孩子每天听与课本配套的录音磁带和歌曲，收看与课本配套的碟片、光盘及相关的少儿节目。这样可以帮助学生及时复习和巩固当天所学内容，练习纯正的语音语调，培养英语会话能力。此外，在家庭成员生日或重大节日（如春节、母亲节、三八节、儿童节）用英语互致问候，可以营造出浓浓的家庭英语的氛围，使家庭成员倍感亲切、温馨。
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