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本月份主要通过一些课堂教学研究来着重研讨三年级的英语课堂学习环境的创设。
5月28日，湖塘实验小学、湟里中心小学、溧阳第二实验小学三校联合教研活动在湟里中心小学如期举行。三位英语老师就如何在三年级英语课堂教学中创建良好的英语学习环境展开了自己的课堂教学实践，三节课各具特色。第一节由溧阳二实小的王国薇老师执教<Project2 A magic clock>,王老师在所创设Harry Potter的情景中设置了七项闯关任务，引导学生灵活通用英语知识完成目的；第二节是湖塘实小的郑小小老师的<Project1 Puppy>，灵活的教学方法、先进的教学理念充分体现了课堂教学的目标性和有效性，创设了良好的英语交际环境与氛围，生动诠释了“快乐英语，智慧课堂”的教学内涵；第三节是湟里中心小学的徐丹老师执教的<Unit 7 On the farm>,徐老师具有特色的单词教学、灵动的板书设计、学生绘声绘色对话表演都给与会老师留下了深刻印象。
在课后的研究中我们一致认为三年级英语教学应该让学生通过英语学习和语言实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言综合运用能力，发展个性并提高人文素养和科学素养，促进全面发展，为终身发展打下良好的基础。而学生学习英语的主要场所是英语课堂，在课堂中如何有效地组织课堂，在课堂中营造良好的英语实践环境，并在环境中如何很好的实现教学目标，使同学主动热情参与课堂活动，最终各个环节相互关联层层递进，成为统一的整体，为目标服务。
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