有趣的游戏培养学习的兴趣　　

　　

游戏使小学生克服畏惧、害羞的心理障碍, 积极参与到课堂上来, 大声说英语, 益于提高自己听说能力、动手操作能力、观察能力等, 有效的帮助记忆语言材料, 更重要的是能帮助小学生集中精力, 闯过思维低谷。因为小学生特别好强, 通过游戏,能促进学生积极参与。　　

　　

1、游戏必须生动有趣。在英语课堂教学中将游戏转化为教学游戏有利于培养学生的学习兴趣, 使学生乐学易学。在游戏中教师是“导演”, 学生是“演员”, 而舞台是教室, 它是属于学生的。学生积极参与, 成为学习的主人, 教师积极引导, 成为教学的主导, 充分体现出教师主导, 学生主体的原则。在英语教学中我采用多种多样的游戏, 例如: 拼写单词游戏、听单词对号入座、运用问候语找朋友、耳语传话、听命令做动作、猜英语谜语等游戏, 均能充分调动学生学习的积极性和主动性。既训练了听力, 又加强了口语, 真正达到寓教于乐之中。　　

　　

2、游戏创设语言环境。交际是学生学习语言的重要途径, 而它需要一定的语言环境, 利用游戏创造出贴近生活的语言环境, 使学生身临其境, 主动去交流, 使情景与游戏结合, 效果明显。目前我们的英语教学缺乏良好的语言环境, 而游戏使学生如鱼得水, 既学习又娱乐, 符合“乐学”原则。　　

　　

教学实践证明, 游戏法不仅能调动学生积极性, 使学生学好英语, 同时也能激发学生学习兴趣, 学习娱乐两不误, 使教学工作真正收到实效。