校园文化是一种具有时代特征的群体文化，是学校在办学过程中创造的物质财富和精神财富的综合，是学校特有的精神环境和文化氛围，是学校办学理念、办学目标、学校传统、校风校貌的一种综合体现，是学校师生通过教育活动所创造和形成的精神财富、文化氛围以及承载这些精神财富文化氛围的活动形式和物质形式。

    校园环境并不是教育以外的东西，它是教育的有机组成部分，甚至就是教育本身，校园环境对人的教育作用是很重要的，有一位著名的教育家曾提出：“让学校的每一堵墙都能说话”。外语教育教学不在于仅仅能使人们掌握母语之外的一种国际社会语言交流工具，而是在世界文明起点上发展各国母语文化。课程标准提出：现代外语教育注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。因此创设一种模拟的汉英人际交流环境，使学生有机会感受和运用两种语言显得尤为重要，我们应在学校设置汉英双语环境，使学生置身于两种文化背景之中。