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英语新课程标准要求英语教学必须体现语言文化性原则：语言是文化极为重要的一个组成部分，不同的语言有不同的文化背景。在英语教学中，要注意导入英语国家的文化内容，结合学生的英语水平和认知能力分阶段扩展文化导入的范围，将英语国家的人文历史、风俗习惯、思维方式和积极价值取向等文化背景介绍给学生，提高学生对英语的理解能力，培养学生运用英语进行有效交际的能力，拓展学生的知识面，增强学生分析和鉴赏能力，帮助学生树立吸取其他民族文化精髓的意识。在英语教学过程中，本土文化和英语国家文化的差异性经常会阻碍
学生对英语的理解和使用。因此，学生的听、说、读、写能力的发展也都受到了一定的影响。学生对英语语言的理解取决于他们的语言水平高低，也取决于学生对该语言的文化知识和背景的了解程度。因此，作为英语教师，要不失时机，创设各种语言文化环境，帮助学生了解中外生活方式和语言文化的差异，培养他们的跨文化意识。为了营造良好的语言文化环境，教师在备课的时候，不应该简单地拘泥于教材，而是以教材提供的内容为平台，拓展教学内容。渗透英语国家的文化背景知识。教师还应充分利用各种资源，创设让学生了解英语国家文化的机会。如，每次导入新课之前，要求学生去课外收集与主题相关的材料并在课堂上加以讨论，学生在收集的过程中会不自觉地深入主题，增强他们的分析和理解力。
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