• 教材分析

1．能够辨认一些常见的交通标志，了解并遵守交通规则，特别是要学会看交通指示灯安全地过马路。它是由A部分学习了问答乘坐某种交通工具而自然引出的话题：如何看交通灯并根据交通规则安全过马路，也为Let’s read 部分介绍中西方交通规则的异同作铺垫。所以，具有承上启下的作用。

2．帮助学生了解交通规则，并在生活中自觉遵守交通规则。

二、学情分析

1．      学生对表颜色的red ,yellow, green等词比较熟悉，可结合教室里的物品light来猜测red light ,yellow light, green light的意思，进而导出traffic lights 。

2．       通过 红、黄、绿灯的指示，作出stop,wait,go的动作。进而引出Stop at a red light.Wait at a yellow light.Go at a green light这三条交通规则。归纳：These are traffic rules。

3．       既要记动作，又要记颜色，容易混淆出错。             

三、教学目的

1.      能够听、说、读、写短语和单词：stop, wait, traffic lights, traffic rules.

2.      能够听、说、认读以下短语：Stop at a red light.Wait at a yellow light.Go at a green light。

3.      能够了解基本的交通规则，即红灯、黄灯、绿灯的功能：并能听懂英语指令做出相应的动作。

4.      帮助学生了解基本的交通规则，并在生活中自觉遵守交通规则。

四、教学重点难点

1. 重点：四会掌握stop, wait, traffic lights, traffic rules.

2. 难点：traffic lights, traffic rules的书写和动词stop, wait含义的理解。

五、教学过程

1.热身(Warm up)

.随音乐跳兔子舞（调动学生积极性，为新授内容作准备。）

2.预习(Preview)

.复习A部分的主要句型。

. 问：How do you go to school? 学生根据实际情况回答。

3.新课呈现

用教室的灯引出交通灯（traffic lights）

(1)问：What do they mean? 学生可能用汉语说出：红灯停，黄灯等待，绿灯行。

 

(2)用自制的红绿灯，根据学生指的颜色左示范动作。（请一名学生指向不同的颜色.。）

(3)一边做动作，一边说:It’s a green light.I can go;Go,gogo.It’s a yellow light.I must wait.Wait,wait,wait.

Now,it’s the red light.Can I go?No! It’s dangerous! I must stop.Stop,stop,stop. （学生跟着老师的节拍说：Green light,green light. Go,go,go.Yellow light,yellow light. Wait,wait,wait.Red light red light, Stop,stop,stop.）

(4)做游戏。老师用英语由慢到快说三种灯，说红灯时，站着不动；说黄灯时，做好走的准备；说绿灯时，向前走。（学生根据游戏规则，做出反映，做错的扣分，扣分最少的为优胜组。）

(5)归纳交通规则“Stop at red light. Wait at a yellow light.Go at a a green light。These are traffic rules. You must remember the traffic rules.通过手势帮助学生理解remember的意思。

（6）放Let’s learn部分的录音

(7)引导学生写四会单词和短语。

4.巩固延伸(Consolidation and extension)

.（1）讨论不同出行方式及遵循的交通规则。

（2）布置作业。

六、板书设计

Unit 1   Let’s learn

 

                                   traffic  lights: red light

                                                            yellow light

                                                             green light

                                    traffic rules: Stop at a red light.

                                                          Wait at a yellow light.

                                                         Go at a green light.

七、教学反思

本节课的主要内容是四会掌握 stop, wait, traffic lights, traffic rules.三会掌握以下短语：Stop at a red light.Wait at a yellow light.Go at a green light。并能够听懂英语指令做出相应的。

     由于颜色和灯的单词都已经学过，所以学traffic lights比较容易。在学stop, wait时，由于采用了游戏的教学方式，学生在轻松的玩游戏的过程中感知并接受了知识，对于词义的理解比较直观。因此，大部分学生都掌握的很好，能按指令准确地做出动作。而教学设计又是从红绿灯自然过渡到交通规则的，这也有利于学生的学习。总体感觉是学生听、说、读、听音做动作掌握的较好，但是写掌握得不够，尤其是把三条交通规则里的单词red ,yellow, green和stop, wait,go分别拿出来填空时，有不少学生做不到全对。所以，在今后的教学中应该加强这方面的训练。