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十一月份研究小结
根据本学期的研究计划，这个月在综合实践活动中重点培养学生广泛收集信息的能力。通过研究，我主要采用以下几方面的策略。
（一）要确定明确的收集目标。
在活动开始之前，教师要先告诉要让学生讨论明确本次活动的目的，要查找什么样的信息，让学生学会有针对性地进行信息的收集。比如《我们的朋友——鸟》这一活动主题，要求学生通过网络、图书、咨询等途径了解鸟的知识，知道不同鸟儿的叫声、飞行姿势、栖息场所、生活环境、吃的食物等等方面都是不尽相同的。因为学生有了明确的目标，收集到了大量丰富而有价值的资料，为活动的顺利完成奠定了良好的基础。
（二）要进行收集方法的指导。
在综合实践活动实施过程中，一般在这么几个阶段有收集资料的活动：活动前收集资料——确定活动主题，在活动主题确定以前，学生能从平时收集到的资料中发现一些问题，挖掘活动主题；活动中收集资料——深化活动主题，解决具体问题，活动主题确定以后，要围绕主题来收集资料，与自己活动主题无关的资料要尽量舍弃，或者留着作为以后的活动材料，收集的资料为本次活动的主题服务；活动后收集资料——拓展活动主题，综合实践活动的主题是可以继续拓展和延伸的，如果我们在活动中发现了自己感兴趣的新主题，可以继续深入研究下去。收集资料的另一目的是看看别人是怎样阐述有关问题的，从他们的阐述中得到启发，从而迸发出自己的思维火花。
学生常用的收集信息的方法，主要包括报刊书籍收集法、网络收集法和社会活动收集法等。
①报刊书籍收集法。选择报刊书籍收集法的，第一，要了解资料的类型不能仅限于图书，比如报纸、杂志等，都可以去广泛地收集；第二，查阅资料的地点可以是自己家、亲戚朋友的家里、图书馆等，不能局限在自己的家里；第三，要学会查阅的方法：先看看图书的分类；再看看书名，找出与收集主题相关的书；然后查找目录，快速找到页码；最后，记录下有用的信息。这样，就可以避免逐本逐页地翻看，省了很多无用功。
②网络收集法。平时收集资料，家长都习惯陪孩子在网络上查找，所以在综合实践活动时我也让孩子们去网络找，他们找到了很多文字信息，还找到了很多图片和视频，有的孩子还找到了相关的动画片。孩子在活动中不仅收集到了许多信息，更重要的是他们利用网络来获取信息的能力得到了提高，这对他们今后的学习和生活有着深远的影响。但是，在活动中，我们也教导孩子健康上网，养成良好的网络活动习惯。
③社会活动收集法。对孩子而言，最好的收集信息的方法，还是社会活动收集法。所以在进行综合实践活动《我当小导游》时，我指导我们班的学生到淹城春秋乐园进行了社会活动，只有让他们到周边环境中，亲自去听一听、查一查、看一看，亲自去感受、去体验，这样获得的信息才更深刻，才更有助于学生的学习和生活。
总之，我们要从小培养孩子的收集信息的能力，更要从兴趣、方法和习惯入手。相信只要我们努力了，用心指导了，孩子就一定能开出幸福与成功之花，不是现在，而是在今后的一生。
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