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六月份研究课教案
——《家乡风俗》
活动目标
1、通过寻访家乡的传统文化、风景名胜、特色产品和产业，让学生在实践活动中了解家乡的文化，领略家乡自然风光，激发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。
2、让学会利用多种途径获取信息，培养收集、处理信息的能力，能大胆地对事物作出判断，并提出自己的观点。
3、在活动中学会与人交流、合作、分享。促使学生在本课程的积极参与中学会做人、学会学习、学会生活、学会创造。
活动过程
第一组：寻访家乡的传统文化
1、①引导学生调查了解家乡特有节庆、传统习俗，传统文化艺术及渊源. ②引导学生广泛阅读传统的诗歌、散文、小说，并初步了解家乡古代饮食文化、服饰文化、节令文化等传统文化形式。
2、开展考察活动 ①考察家乡的著名建筑及其特点与由来。②考察家乡的历史名人和遗迹。③考察家乡某些地名的由来。④考察家乡的饮食文化、服饰文化特点。⑤访问民间艺人，了解传统工艺。
3、组织学生为宣传家乡的传统文化开展实践活动。 以下一些活动形式可供参考： ①学生可以编写《家乡民间故事》、《家乡风俗习惯》、《家乡风味小吃》、《家乡名人故事》等材料学校中交流。 ②到图书馆查书、把资料抄好、制成一本活动成果录。
第二组：寻访家乡的风景名胜
1.实地考察景点，了解其具体情况，并收集一些资料，如：图片、照片、绘画、景点文字介绍等。 2.开展我为家乡旅游宣传和服务活动。 3.组织学生交流、思考，分享收获，并分组写出考察报告。 4、将调查报告、学生的思考整理成建议书。
第三组：寻访家乡的特色产品和特色产业
1.根据初步活动意向，让学生回家展开自由调查，通过询问亲戚朋友，了解本地资源优势、人才优势、本地传统的特色产品和特色产业。 2.商讨调查计划。 3.调查，整理资料。 4. 宣传家乡特色产业。 ①要求学生制作广告宣传画，评出优秀宣传画张贴于学校合法宣传点。 ②建议学生设计产品包装并评优。
课堂活动成果展示与汇报
1．展出的成果：心得、所获知识和照片等。
2．制作的广告宣传画和所撰宣传文章。
3．学生的心得体会课堂交流。
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