识别商品包装标志  

1、活动目标   了解商品包装标志的简单常识，初步学会识别某些商品包装标志，培养学生初步具有商品意识和维护消费者利益的意识。  

2、活动重点、难点   重点: 使学生学会识别食品袋、盒、罐上保质期标志及商标标志； 难点: 养成购物先看商标标志及保质期的习惯。

教学过程  

（一）观察揭题   

1．同学们，我们知道每一件商品上都有包装，今天大家带了很多包装纸、包装盒、包装罐。老师也带了一个包装罐，要请同学们来看一看。（出示一“可口可乐”饮料罐）你看到了什么？（指名学生说）  

2．商品包装上花花绿绿的图案和文字，我们就叫它“商品包装标志”。揭题：商品包装上的标志 （）学习“商标标志”部分 1．认识注册商标   （1）（再看“可口可乐”饮料罐）在这些图案和文字当中，有一个是它的牌子，你能不能来找一找。（学生回答）   （2）再出示一个“三鹿”牛奶盒和一个“上好佳”包装袋，让学生找牌子。  

（3）在同学们找到的3个标志上，都有一个共同的地方，你们找到了吗？（都有一个 R ）  

（4）你知道这些带 R 的标志我们叫它什么吗？其实这些标志我们都叫它“注册商标”。注册商标是生产厂家经工商行政管理部门批准的，代表某种产品的标记。  

（5）是不是每一种商品包装上都有注册商标呢？请同学们从自己带的包装袋上找一找看，找到的向同桌介绍一下。（学生找注册商标）

①你们的包装袋上是不是都有注册商标？ ②请几位学生介绍找到的注册商标。  

 明白注册商标的作用   （1）那么注册商标代表的又是什么意思？老师这里还有三个标在方便面包装袋上的注册商标，（出示三个方便面的包装袋）请同学们看一看，它们的注册商标分别是什么？这几个包装袋里装的是什么面？（生答）为什么同一种面，它的注册商标会不同？   

小结：不同的注册商标代表不同的生产厂家。   （2）注册商标除了能代表不同的生产厂家之外，对我们消费者来说还有什么用呢？购物时，要看清注册商标，尤其是买名牌商品。 （3）①向工商所的叔叔阿姨投诉。电话：96315 ②向消费者协会投诉  

 

（三）学习“食品包装标志”部分

 1、现在，现在我们已经知道了购物时要看清注册商标，又明白了买到假冒伪劣商品时该怎么办，那同学们会买东西了吗？我们来看一下这几位同学是怎么买东西的。（看录象）看完后说一说他们到底会不会买东西，为什么？（学生说说） 2．（师出示一罐荔枝汁）老师把刚才电视里这位同学买的荔枝汁拿到教室里来了，我们一起来看一下它的生产日期和保质期。（看投影，说说它们表示什么意思）看来在食品包装上也有一些包装标志很重要，它们是（生产日期和保质期）。 3．从自己所带的包装中把食品包装找出来，然后再找一找生产日期和保质期一般写在哪里。   4．模拟情景，辨析：（一生做售货员，一生买食品）   第一次，放过期与不过期的两包“上好佳”；第二次，放过期与不过期的两份饮料。   学生买完后，说说为什么买这一份？   

小结：购买食品时，一定要弄清生产日期和保质期。  

3 （）教师小结