找准生活切入点，提高学习效率
小学综合实践活动课固守已有的现成知识进行教学是不够的，现实生活中的各种生活事件随时发生，因此，我们教师要把握时机，抓住教学的切入点、结合点，针对学生的思想和具体表现找准时机，然后结合教材内容和学生实际情况，有目的地渗透，使学生随时随地受到教育。小学综合实践活动课“回归生活”主要要求教材的教学目标、教育内容的选择与操作实践符合学生的生活规律，能够建立在学生生活经验基础上，安排教育活动的开放性教学。这种教学思路教师们都能接受，孩子们也乐于学习。只有这样，才能真正使小学综合实践活动课成为让学生喜欢的并能有效提高学习效率的生活课程。
走进生活，给综合实践活动课提供了一个广阔的舞台，成就了学生们一个个发展能力的平台。学生们似一只只快乐的小鸟，在这开放的世界里尽情地展翅飞翔。
新课程，新理念；新教法，新实践。在新课程改革的实践浪潮中，我们所触及的只是其中一隅，对综合实践活动课程资源的开发也仅仅只是初步的。大量的实验工作还在后面等着我们。我深知，每一门课程，都是一门博大精深的学问。我将继续秉承着务实求真的态度，深入学习，大胆实践，及时反思，总结经验，在不断摸索中为综合实践活动课程实验作出自己微薄的贡献。