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三月份研究课教案
——《我来做导游》综合实践活动方案
一、活动目标：
1、让学生走向社会，走进生活，拓宽学生视野，积累广博的知识。
2、通过观察、调查、访问、总结等活动，培养学生的社会交往能力、语言表达能力和团队合作精神。
3、了解祖国的灿烂文化，培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱社会主义的情感，使他们的身心得到健康的发展。
二、活动过程：
第一阶段活动
活动目标：
活动目标：
1、认识身边的旅游景点，开阔学生视野。
2、了解祖国的灿烂文化，培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱社会主义的情感，使他们的身心得到健康的发展。
活动过程：
1、读读“芝麻开门”中的话，激发学生的兴趣。
中国有着悠久的历史、灿烂的文化、辽阔的疆域。她山河壮丽，名胜古迹和现代文明交相辉映，深深地吸引着大量的中外游客。做一名导游，带领大家去领略大自然的壮美景色，一定是件特别美的事情。这次，我们综合实践活动的主题就是《我来做导游》。
2、学会看地图。
做一名好导游，必须学会看地图。下面是一张我们淹城动物园的游览图，请你说说如何来看图，并找出图中重要景点所在的位置。
3、讨论：你觉得一名好导游还必须具备哪些能力？
4、看图辨析：
（1）作为一名导游，如果你看到图中的情况，你会怎么做？
（2）在导游过程中，还可能会遇到一些意外的情况（如游客迟到、迷失方向、扭伤腿脚等），这时你会怎么处理？
5、你已经成为一名合格的导游啦！请为自己设计一顶导游帽、一面导游旗、一枚旅游团团徽，并准备一只必备的小药箱。制定计划：设计导游方案、画导游线路图。
6、为了让大家更多地了解你，请你为自己设计一张名片。想一想这张名片该有哪些内容呢？
7、活动评价和总结。
第二阶段活动
活动目标：
1、为景点做广告，培养学生的思维。
2、开展实践活动，学做小导游。
3、懂得导游的职责、学问，学会做小导游。
活动流程：
1、设计导游方案。
（1）学生选一处自己喜欢的风景区，拟订一份导游方案 并简要画出导游路线图。
（2）各小组学生汇报自己的导游方案。
（3）评价总结。
2、查阅本地区旅游景点的资料，并记录下来，
（1）旅游景点的传说。
（2）旅游景点的引人之处。
（3）我还找到了……
3、收集有关风景照，向同学作实景介绍。
4、为旅游景点设计广告词。
5、为旅游景点设计导游词。
6、评选最佳作者，颁奖。
7、召开小组交流会，介绍当导游的感受。
8、评选“最佳小导游”。
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