研究课教案（三）            

——《家庭小医生》综合实践活动教案
研究目标：
了解人生病的集中常见症状，学会简单的急救常识，建立一个卫生保健档案袋，举办一次卫生保健知识擂台赛，为自己制订一份健身计划。
教学重、难点：学会简单的急救常识，为自己制订一份健身计划。
教学时间：2课时
                                 第一课时
教学目标：了解人生病的集中常见症状，学会简单的急救常识，建立一个卫生保健档案袋。
教学重、难点：学会简单的急救常识。
教学流程：
一、导入
齐读第18页上面的一段话
二、“芝麻开门”
指读第18页中间华佗的故事
看似相同的病症竞有如此区别，看来我们也应掌握一些最基本的医药常识才行。
三、观察在线
1、人生病了，会有各种各样的症状，看第19页上面的四副图，想想他们都怎么了？
2、在日常生活中，你还见过哪些病症？请你调查身边的人，把观察的现象记在第19页的方框中。
3、交流
四、“点击问号”
1、看第20页上面的一段话和四幅图，把你的处置方法写在第20页的横线上。
2、交流
3、欣欣家有只保健箱，里面有许多常用药品，平时生点小病就不去医院了。你同意欣欣的做法吗？为什么？
4、建立一个卫生保健档案袋。
五、小结
                                   第二课时
教学目标：举办一次卫生保健知识擂台赛，为自己制订一份健身计划。
教学重、难点：为自己制订一份健身计划。
教学流程：
一、卫生保健知识擂台赛
一、二组对三、四组
一、二组先提问，三、四组回答，答对的加10分，答错的减10分，依次循环。
总结
二、制订一份健身计划。
1、自己填在第22页的书上
2、交流
3、你准备如何实现这个计划？
三、小结