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内容摘要：“我的活动，我做主”——让活动方式儿童化。综合实践活动要给学生提供充分的自主参与活动的条件，让学生主动实践并获得亲身体验。学生活动是载体，一切有利于调动学生积极性和探索欲望的活动方式是可取的。小学生对事物的保鲜度与持久性不强，喜欢一些“速战速决”的体验活动以及劳技活动，如果常常让学生抄写大段资料，写成篇的体验日记和论文，学生就会讨厌综合实践活动。教师要善于利用网络引导儿童开展综合实践活动。
心得体会：网络为孩子们提供了一个广阔的资源空间，逐渐成为孩子们学习知识、交流思想、休闲娱乐的时尚平台，大大拓宽了求知途径，这为综合实践活动的开展提供了支撑。学生喜欢快捷、方便的网上搜集资料，不必再浪费时间去机械地抄写。同时将QQ动态聊天平台引入实践活动中，建立班级QQ群，实现协作式学习，让学生随时将搜集的资料加工和处理后，把最有价值的、最精彩的内容，直接发到QQ群里，让大家及时分享成果，也让最先发布者有一种成就感，同时给还没有上传资料的同学增加一点小压力，使其抓紧时间完成任务。
QQ聊天平台，学生之间还可以寻求帮助，无论哪位群员有没法解决的问题，也可在群里言语一声，其他群员就会积极伸手，在最短的时间里解决问题。此外，小学生也可以借助BBS 等网络通讯工具，实现相互交流,架起心与心之间的网络桥梁。学生可以将自己的成功与失败、挫折与教训，及时与同学沟通，既培养了学生收集和处理信息的能力，又培养了学生分析和解决问题的能力，还培养了学生语言文字的表达能力以及团结协作的能力。
让网络成为儿童活动的工具，让实践成为儿童活动环节，让活动成为综合的载体，就可以让学生在活动过程中多一点亲身体验，少一点教师的包办代替；多一点实地调查和实验，少一点文本灌输与传授；多一点手脑并用，少一点教师讲解与示范。
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