理论学习（10月） 内容摘要 学生就是民族的未来，我们要了解学生的身心发展规律，一切从有利于学生发展的角度出发，作为教师要学会俯下身子，倾听学生的心声了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱。在活动中教师要懂得用心去听学生的心声，走进学生的世界，和他们做好朋友，和他们共同生活、共同游戏。向学生学习，创设符合学生发展需要的各种活动，让课程回归学生的需要，提供学生操作的机会，让学生通过与环境、材料相互作用来获得经验，让学生自主参与，引导学生主动学习、探索，成为生活、学习、游戏的主人。 心得体会 综合实践活动课程正是点燃火种的引线，学生的美感是在生活中培养出来的，用绘画的形式表达学生的感受和体验是对学生进行综合实践的前提。根据不同的节日和季节，我们领着学生在主题墙的设计中自由地遨游。 “三八”妇女节要到了，为了表达对妈妈的爱，对女性的尊重，我启发学生做手工，让学生大胆想象，做出妈妈喜欢的东西。有的学生用橡皮泥做了一辆自行车，想送给妈妈，让她上班不再累了；有的学生用各种颜色的彩纸，做了新颖的小手提包，让妈妈的电话和钱有地方放了；有的学生画了自己的妈妈，通过平时和妈妈接触，确定妈妈的脸型和发型，再涂上合理的颜色，学生手下的妈妈就画好了，并写上了祝语:“妈妈，我爱您! ”“妈妈，您辛苦了! ”“我爱妈妈! ”等等。