学习目标

知识和技能：（1）能正确、流利、有感情地朗读课文。（2）学习和掌握抓住事物特征有条理地进行说明的方法。（3）体会本文文艺性说明文的语言风格，初步学会采用拟人的修辞手法生动地说明事物的写法。学习“交流平台”介绍的说明方法。

过程与方法：通过指导学生学习和运用比较、分析、归纳等方法，培养他们的观察、思考、联想和想象的能力。

情感、态度和价值观：感受小动物的可爱，激发关爱动物的情感，培养健康的生活情趣。

学习重点

引导学生在阅读中感受松鼠的可爱之处及生活习性，并通过与《鲸》的比较阅读，探究两篇课文不同的写法，体会本文作者的表达方法。

学习难点

体会文艺性说明文的语言风格，初步学会采用拟人的修辞手法生动形象地说明事物的写法。

学习准备

多媒体课件

学  习   过    程

师  生  活  动                

思考与调整

一、 回顾旧知，感悟写法

1、第1自然段外形特点。

 (1)默读第1自然段，这段是围绕哪句话写的，用横线画出来；再看看围绕这句话从哪几个方面写了松鼠的外形,用方框标出来。

(2)学生交流后指导朗读。

你能通过朗读让大家感受到作者描写的这些方面吗?

(3)作者说松鼠是种美丽的小动物， 如果在描写它的外形时只说“它有四条腿，小小的面孔，一对小眼睛，一身灰褐色的毛，还有一条大尾巴”   ，你能感受到它的美丽吗？作者是怎样把它的美丽描写出来的呢？请你轻声读读课文，在有关的词语下面加上小圆点。

(4)学生交流。

预设:

①"身体矫健”写出了松鼠的活动灵活；“玲珑"写出了面孔的小巧可爱；眼睛“闪闪发光”；大尾巴不但是“帽缨形的”，而且“老是翘起来”，就显得特别美丽了。

②在描写松鼠吃东西时，作者的用词也特别恰当，你认为哪些词用得好？请在文中画出来。

(5)指导朗读。

2、第2、3自然段活动特点

(1)因为松鼠四肢灵活，行动敏捷，所以它们喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。能通过朗读让大家感受到它们活动时的机灵吗?

(2)生练习朗读。

(3)指名读，教师相机指导。

关联词语“只要……就……”的恰当运用，体会松鼠的机警。

(4)如何理解“触动”一词? 你从中看出松鼠的什么?

(5)松鼠的动作。

松鼠经常在(高处)活动，像(飞鸟)一样住在树顶上，白天(躲在窝里歇凉)，晚上出来(奔跑、玩耍吃东西)；松鼠十分(警觉)，只要有人(触动)一下松鼠所在的大树，它们就(从树上的窝里跑出来躲到树枝底下)。

3、第4自然段“搭窝”。

(1)如果我们在读书时能对文中的重点词语有敏感性，就能很快抓住文章的主要内容,并感受到作者的写作方法。比如我们读第1自然段时,重点抓住了描写松鼠外形的形容词，读第2、3自然段时重点抓住了一个关联词语和一些表示动作的词。接下来我们自己来试一试怎么样?

(2)第4自然段写松鼠怎样搭窝，你会对这一段中的什么词敏感?

提示：搭窝动作的词语。(搬些放在一起编扎、挤紧踏平)

(3)默读课文，用三角符号在文中标出松鼠搭窝时的动作的词语。

(4)出示本段，学生交流，动词标上红色。

指名读。注意读好这些动词。

(5)师：有个人也写了松鼠搭窝，他是这样写的(出示)。

它们搭窝的时候，先弄来一些小树枝 ,交错着弄在一起,再弄来一些干苔藓弄在上面，然后把苔藓弄紧、弄平。窝搭好了，还在上面弄一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。

(6)师：你喜欢哪种写法？为什么？ (体会作者用词的准确)

(7)作者在描写松鼠搭窝的过程时,用了这么多表示动作的词，作者又是怎样把它们有顺序地连接起来的呢？

(8)师：像这样表示顺序的词还有很多,如首先、接着、然后、最后等，能换上这组词读读课文吗？  

4、第5自然段“梳毛”。

学生自由朗读课文第5自然段，提问：这一自然段向我们介绍了什么?

5、体会作者的思想感情，激发兴趣

（1）作者用生动传神的语言为我们塑造了一只漂亮、乖巧、驯良、可爱的小松鼠，你们喜欢这只小松鼠吗？

（2）作者能写出这么优美的文章，除了喜爱小松鼠一样可爱的小动物。如果我们想写出优美的文章，我们必须和作者一样：喜爱并仔细观察小动物。

二、总结提炼、拓展延伸：

1、学习了课文，你学到了哪些写小动物作文的方法？

（1）可以先写动物的外形，再写动物的生活习性。

（2）写动物的生活习性时，可以从它们的活动、住、吃、游戏、玩耍、睡觉等方面来写。

（3）无论写外形还是生活习性，重点是用词要准确，把它们的特点写具体。

2、小练笔：观察身边的一种小动物，运用学过的说明方法写一篇关于动物的说明文。

三、布置作业

1书写生字词

2、课后作业：

（1）完成补充习题第3、4题。

（2）完成课后习题2。

板书设计

                                漂亮

                                驯良

              17   松  鼠       乖巧

                               生活习性