个人学期研究计划
一、研究主题：
本学期研究根据课题研究方案，主要研究如何通过有效的课外阅读指导，激发学生的阅读兴趣，提高其课外阅读能力。
二、研究内容：
（1）课外阅读材料选择的研究。
（2）学生课外阅读方法指导的研究。
三、研究过程：
（一）、常规任务：
1、根据课题研究方案制定学期研究计划；
2、每月完成两篇理论学习笔记，一篇研究课教案，一篇研究小结；
3、期末完成一篇研究总结，一篇研究论文和研究案例；
4、本学期上一节研究公开研讨课。
（二）、研究方式：
①围绕学期主题认真学习有关材料，然后制订计划，在自己的教学过程中进行尝试验证；
②认真开展研讨活动，对所研究主题进行深入研讨；
③及时记录研究过程，可以是随笔日记，也可以是叙事故事等；
④及时总结提炼，形成有价值的案例、论文和课件等。
（三）、研究步骤：
2月，撰写课题研究计划，选择、推荐合适的阅读书目。
3月，参加第一次研讨活动，主要研讨低年级学生课外阅读指导课型。
4月，参加第二次研讨活动，主要研讨低年级学生课外阅读指导课型。
5月，参加第三次研讨活动，主要研讨低年级学生课外阅读指导课型。
6月，参加第四次研讨活动，主要研讨低年级学生课外阅读指导课型。
（四）、具体操作：
1、2月下旬前上交个人学期研究计划。
2、自己确定撰写和上公开课的课题名称。
3、在平时的工作中，，积极开展读书活动，评选“读书之星”。
4、对每次活动及时进行总结，撰写相应的材料。所有研究工作6月底前结束。
2012年2月
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