温情的狮子
一、享受温情
一）引入
1. 今天，老师给大家带来一个特别的故事，题目是——生读：《温情的狮子》。
2. 猜一猜，那一只是温情的狮子？你是怎么看出这是一只温情的狮子？
3. 读读题目，你有什么问题啊？
4. 一起来读一读。
二）感受
1.摇篮曲：读出狗妈妈唱摇篮曲的那种感觉 同桌练读---指名读
2.吃饭、吃奶、讲话：学生看图讲话
3.体会：狗妈妈付出了全部的爱——结合你在生活中受到妈妈无微不至的照顾，说说狗妈妈还会这样照顾哆哆？
二、怀念温情
1. 分别：山村的小道上，哆哆随马车越走越远，狗妈妈孤独地伫立着，久久不肯离去，一滴眼泪正悄悄地滑落……
请你想像一下，哆哆这时候想些什么？会对妈妈说什么？
2.摇篮曲的怀念
三、保卫温情
1.静静地关注此刻的画面，说说你看到的情景？
2.哆哆会想起什么？回顾与妈妈在一起的时光
3.善良、可爱的孩子们齐声对警长说——
4.枪响后的感受？
5.结束语：小山坡的雪地上，留着哆哆的脚印。奇怪的是，脚印在小山坡的中央突然不见了。有好多人说，当天晚上他们看见一头狮子，背着一只老狗飞走了。
6.齐读课题，这是老师今天带给大家的一个很特别的故事
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