《木偶奇遇记》阅读汇报课教学设计
教学目标：
1、了解故事人物，理清人物之间的关系，走进皮诺曹。
2、分享本书的精彩故事情节。
3、 让学生知道做一个好孩子成长需要爱的感召和自身努力改正错误的勇气。
教学过程：课前播放《木偶奇遇记》
一、 谈话引入。
1、师：前段时间，我们一起读了《木偶奇遇记》，你觉得这是一本怎样的书？
生1：它被称为“意大利儿童读物的杰作”、“意大利儿童读物中最美的书”。
生2：
2、师：的确，《木偶奇遇记》被公认为情节最复杂，故事最奇特，人物最有趣，风格最幽默的童话之一。著名作家巴金读了这本书后说（PPT）出示：我费了几小时工夫把《木偶奇遇记》读完后，虽然我已经不是一个小孩了，然而我却像丰子恺家里的孩子们那样，被这奇妙的故事迷住了。看来这本书是没有年龄界限，老少皆宜。
著名翻译任溶溶老爷爷也说过：我感到最得意的一件事是翻译了《木偶奇遇记》，我非常喜欢这本书。你说儿童文学没有教训，这本书里全是教训，比如：病了要吃药，不吃药会死掉，死了抬出去；不能说谎话，说了慌鼻子要变长……它的故事太有趣了。你们觉得有趣吗？
生齐：有趣。
二、了解书中人物、故事。
1、师：那这么好看有趣的书是谁写的呢？
生：
师：科洛迪因为写了这本书成了享有世界声誉的作家，在第一页的名师领航有关于他的详细介绍，相信你们已经看过了。科洛迪一举成名，但比他更有名的是这本书的主人公（皮诺曹）。瞧，他来了。PPT出示皮诺曹的图片：“同学们，你们说我是一个怎样的孩子？”学生交流，教师随机板书（调皮、贪玩、不懂事、懒惰、勤劳、善良、不怕困难等等）。
2、师：同学们看书可真认真，对我们的主人公这么了解，但书中还有很多有趣的人物，你们都了解了吗？那我们玩个闯关游戏，点到谁就谁来猜。第一关
（一）PPT出示：看人物特点猜人物。 （ 先指名读 再猜）
1、他的鼻尖儿总是又红又亮，像个熟透了的樱桃，大伙叫它樱桃师傅。 ---老木匠安东尼奥
2、来的时候，他手里拿着给他孩子买的识字课本，可短上衣没有了。这个可怜人只穿着衬衫，外面可是在下雪。---杰佩托
3、这个人个头很大，长相凶恶，叫人看上一眼就害怕。他的胡须像墨水一样黑，而且非常长，从下巴一直拖到地上。他的嘴像路子一样大，两只眼睛像两个火红的灯笼。他拿着一根用蛇皮和狐狸尾巴做的鞭子，不时甩得啪啪响。 --木偶戏班班主吃火人（先指名读 、再猜。）（读书真仔细，书中只出现一次，你就记住了他，太厉害了。 ）
4、他又高又瘦，活像小油灯里点的灯芯。 ——灯芯
师：书中这些人物的外貌描写生动形象，令人过目不忘。接下来是第二关，
（二）PPT读人物语言猜人物：
5、“看看我吧！因为我对学习愚蠢的热情，我失去了一只脚。”
“瞧瞧我吧，因为我对学习愚蠢的热情，我失去了光明。”(指名读)
（狐狸和猫说的对吗？为什么要这么说？）
6 、“会说话的蟋蟀说得对，我错就错在不听爸爸的话，逃出了屋子……我爸爸要是在这儿，这会儿我就不会一个劲儿打哈欠，人都要打死了！唉哟！肚子饿多难受啊！- 匹诺曹(指名读)
7“我学你的样子逃出来了。是你给我开了窍，我也跟着逃出来了。”—金枪鱼
8、“我知道，我已经原谅你。你的伤心是真诚的，你有颗善良的心。一个孩子有善良的心，即使他调皮，有些坏习惯，总还是有希望的，就是说，他们还是可以有希望走上正路的。”—仙女 （读一读这句话）
看来这些人物的语言也很有特点，下面是最后一关，有一定的难度啊。
（三）PPT精彩回眸，知识抢答
9、匹诺曹第一次遇到仙女的时候，仙女派什么动物将匹诺曹从树上救了下来？（ ）
A，老鹰 B，卷毛狗 C，蟋蟀 D，猫头鹰
10、仙女用了什么办法将匹诺曹因为撒谎而长长的鼻子恢复了原样？
A，用锯子锯B,啄木鸟啄C,用火烧，D，用魔法
3、书中这么多的人物看来你们都记住了，那你们最喜欢谁呢?为什么？
三、主题升华讨论
1、PPT出示图片，匹诺曹从一个贪玩的木偶变成一个真正的男孩子，你替他高兴吗？让我们一起来分享他的快乐，齐读：“现在我变成了一个真正的乖孩子，真的好高兴。”这中间到底经历了多少事情呢?板书：木偶---真正的孩子
师：请你给这些遭遇根据书中内容排排顺序。看谁排得对。
我会根据内容排序：
（ 1 ）皮诺曹卖掉识字课本去看木偶戏，差点被吃火人当柴烧。
（ 6 ）在鲨鱼肚子中与爸爸相遇，并带着爸爸逃回岸上。
（ 2）皮诺曹带着金币跟狐狸和猫去傻瓜城，金币被狐狸和猫骗走，还被罚坐牢。
（ 5）皮诺曹跟小灯芯去“愚人国”，变成了驴，逃命时被鲨鱼吞进肚里。
（ 3）从牢里出来，皮诺曹想偷葡萄成了农夫家的看门狗。
（ 4 ）皮诺曹跳进大海去找爸爸，来到“勤劳蜜蜂国”，又遇见仙女。
（2） 这么多精彩的故事，你们愿意与大家分享一下吗？时间关系，我只能请人来说一个遭遇，请你用一句话为你的讲述拉拉票，指名表演（第32章匹诺曹变驴167—169）。
看你们哭的那么伤心，你们心里怎么想的？（后悔，不听爸爸和蟋蟀的话）
看来，你们遭到了巨大的磨难呀。
3、面对磨难、遭遇，你们被压垮了吗？（没有）磨难使人成长，有人在周围引导帮助他，哪些人在他成长中起到了关键作用？爸爸、仙女。
（1）爸爸杰佩托对匹诺曹的爱体现在哪些地方？第三章、第七章、第八章。
学生说，父亲的爱在很多生活细节中：
A、满怀希望的杰佩托让木偶皮诺乔在他的手下诞生了。却没想到刚刚会走的儿子因为调皮却把爸爸送进了监狱。即便这样，当出狱后的杰佩托看到饥饿的皮诺乔因为烤火烧了双脚后，眼泪流出来了。把自己仅有的三个梨都给了皮诺曹，还给他重新做了一双脚。（包容的父亲）
B、为了给儿子买课本，他卖掉了自己的外套，在下雪天只穿了一件衬衣。（无私的父亲）
是呀，虽然皮诺曹屡次犯错，但当他吃了亏有悔意的时候他总能想起爱他的爸爸来。
（2）仙女无处不在的母爱也时时滋润着皮诺曹的心田。你知道吗？故事中很多人物都是仙女幻化出来的，比如；多次劝告的蟋蟀：引路的山羊。。。。。。。
A、仙女是在什么时候出现？（在皮诺乔遇难和拿不定主意的时候出现，）
她又是如何来帮助匹诺曹的？（劝告，帮助、教育）
（3）学生交流：皮诺乔因为不听话，蟋蟀就给了他忠告：第4章 蟋蟀的教导
匹诺曹当时听进去没有？（虽然这些话皮诺乔当时没听进去，但是在以后的经历中却时时让他想起这些话，验证这些话是对的。） 看来阅历促使人成长。后来他为什么能听进去仙女的话，认真学习学会劳动呢？第24章勤劳蜜蜂园
（4）师生表演读（一人做仙女，一生做匹诺曹，其余做旁白）好心的小妇人为什么不直接把食物给皮诺曹吃呢？她想让匹诺曹体会到劳动换取食物的快乐。）出示：劳动获得食物更快乐----引导帮助。智慧妈妈
（5）学生交流PPT出示（惩罚）：当皮诺乔撒谎时，她又是怎么教育匹诺曹的？谁能讲讲这个故事。第17章说谎话的惩罚
（6）仙女不是爱着匹诺曹吗,为什么要惩罚？
小结：适当的时候给孩子一些小小的惩罚，是利于孩子成长的。就像老师、家长在你犯错时教育你一样。仙女的爱是理性的是个智慧妈妈。
4、在父母爱的引导下，匹诺曹变化着、成长着。（板书：爱）他有了悔改之意，在抵制着各种诱惑的考验，
（2）而在鲨鱼肚子里的重逢，皮诺乔开始真正长大了。表现在哪里（勇于承担责任）他竭尽全力用智慧和勇敢保护着年迈的爸爸逃出鲨鱼的口？
PPT出示；重逢救爸爸的几句话。
指名读，读的真坚决，像个男子汉。你能鼓励安慰爸爸，像个小大人，你真勇敢，敢于担当，有勇气。你真的不害怕吗？。
（3）还能体现他真正长大的是他学会了一个男孩子应该承担的家庭重担。（他用挣来的钱维持生活。并开始自主学习。这一切正跟母亲先前期望的一样：爱劳动，爱学习，有一门手艺，而且还知道关心父母。）板书 战胜自我
5他终于战胜自我、改正错误、变成一个真正的孩子。
四、回归生活，寻找自我
1、同学们，在你的身上有皮诺曹的影子吗？因为你也是一个小孩子呀！
小结： 其实我们每个人都是这样长大的，每个人都会有犯错的时候，只要我们有着与皮诺曹一样改正错误的勇气和毅力，只要我们善于接受别人的帮助，我们也会成为一个真正的好孩子!
2、本书作者的很多语言都很有哲理，能带给我们启迪。老师也找到了一些书中的这些语句，请拿出事先做好的书签，把你最喜欢的一句或几句写在书签上！让他们引领我们的成长之路。
3、这本书还告诉我们很多的道理，每个人每一次阅读都会有不同的感受，老师跟你们一起读了这本书，感悟也很深。在这里想跟大家分享一下。
教师的感悟：通过读《木偶奇遇记》这本书，我特别欣赏这本书两点：一点是特别欣赏作者奇特的想象力。二是特别喜欢仙女，作者塑造仙女来帮助主人公，皮诺曹一次又一次的犯错误，但仙女一次一次的原谅他，没有放弃他，给他悔改的机会。最后他没有辜负 仙女的期望，终于转变过来了，成为一个真正的人了。作为教育工作者，我们应该像仙女那样去给那些调皮的孩子，问题的孩子机会，让他们在一次一次的错误中吸取教训，在教训中成长起来。所以这个仙女这个人给我很大的启示。我相信无论多调皮的孩子，他们的心地是善良的。只要在我们的细心的呵护，在贫瘠的心灵的土 壤上也会开出人性之花。
五、总结：今天这节课我们就以书中杰佩托说的一句话结束。PPT出示：“亲爱的孩子，你知道吗？每个孩子都有一种神奇的力量：如果它能够从坏变好，他就能够让他的家庭得到快乐和幸福!
老师相信你们，你也有这种神奇的力量。
最后播放著名歌手周华健为《木偶奇遇记》写的一首歌——《在星星上幻想》
当你站在星星上所有的人都一样
每一个秘密愿望都会成真
小小的心在梦里随你飞向那里去
在星星上幻想像梦一样
仙女微笑让那有爱的小孩
所有甜蜜希望都变成真的
仙女陪在你身旁看你去任何地方
在星星上幻想美梦成真
小小的心在梦里随你飞向那里去
在星星上幻想美梦成真
每一个秘密愿望都会成真
小小的心在梦里随你飞向那里去
在星星上幻想像梦一样
仙女微笑让那有爱的小孩
所有甜蜜希望都变成真的
仙女陪在你身旁看你去任何地方
在星星上幻想美梦成真
小小的心在梦里随你飞向那里去
在星星上幻想美梦成真
关闭窗口
打印文档