教学目标：　　

1、通过诵读，鉴赏等方式读文章，了解动植物衣裳的变化与周围环境的关系　　

2、让学生通过感悟语言文字，生发出保护动植物，爱护自然的感情　　

教学重难点：了解动植物衣裳的变化与周围环境的关系　　

教学过程：

 一、导入新课　　

小朋友都明白人不但要穿衣服，还要根据季节的变化适时的添减衣服，那么动植物呢?他们会有哪些变化呢？

二、阅读《昆虫的绝招儿》　　

1、 根据拼音自由读文章（要求：读准字音，断句正确）

2、 出不懂的词全班讨论

3、 自由练读。（要求：思考文中提到了那些昆虫，他们有什么　　

绝招。）　　

4、 指名读，集体评议。 5、 讨论问题。　　

讨论：你还知道那些昆虫有绝招？他们为什么有这些绝招？

三、阅读《小兔的春装》　　

1、 指名读书后的问题 2、 带着问题快速度课文 3、 讨论

四、日积月累　　

1、 学习“少和小” 2、 写出反义字　　

3、 自由诵读古语和古诗

五、课外拓展　　

1、 自读《彩色的树》　　

2、 找出根春天有关的诗，自己诵读。