第一次研讨活动评价和反思（汪娇美）
蒋老师的课堂展示了新课程一些教学理念，整堂课教学思路清晰，重点突出，难点也得到了有效的突破，课堂教学效果好。
1、本课开始出示学生一年级的集体照，由图片过大、过小看不清，引出本课的学习，唤起学生学习的热情。沟通了生活与数学之间的联系与区别，有效引领学生在生活经验的基础上进行数学建构。老师借助课件，使图片放大、缩小，有效地提高了学生的学习兴趣，调动了学生的思维积极性。所有的教学都应基于学生的经验来教学，从生活入手，为了解决生活中的矛盾而引出学习新知的欲望。在过程中能由学生观察、发现就会激起探究的激情，掀起思维的浪花。给学生更多的时间与空间会使老师领略到更多的精彩！
2、关注学生数学语言的训，本课的教学难点之一就是学生能准确地运用语言表达图像变化前后的关系，所以整堂课中，教师有意识的引导学生反复的训练，以促使学生用语言进行思维的外化。
3、练习设计的精当，练习的设计，对本课的学习作了恰当的补充，对于学生思维的训练强度加大，体现了一定的张力，练习的层次性体现出来了。蒋老师老师借助电脑，让学生直接操作电脑画图，不仅形象、直观，而且极大的调动了学生练习的积极性。
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