个人学期研究计划

一、指导思想

     本学期，本课题组将进一步进行《小学数学课堂教学中创造精彩细节的研究》，切实打造求真务实的数学课堂，大力提高课堂教学效益，改进教研方式，提升教研品位。通过学习交流，以及在数学课堂教学上进行的探索与实践，从而促使老师以新的教学理念来反思课堂上的教学细节，以新的教学理念为标尺来衡量教学细节,并通过整理精彩教学细节的实践案例（故事）， 深刻体会到“细节决定成败”的道理。

二、具体工作。

1、认真学习理论，转变观念，提高科研能力。本学期继续学习相关的数学教育理论，围绕研究主题—“小学数学课堂教学精彩细节的研究”， 进行专题讲座、开展学术沙龙等形式的学习、讨论。实现课程理念向教学行为的转化。进一步明确本课题的实践意义和理论价值。每次学习时，认真、详细地做好读书笔记，定期交流；并充分利用网络平台，实现资源共享，开阔视野，提高课题研究能力，促使自己成为科研型教师。

        2、开展形式多样、行之有效的教学活动，研究课堂中的有效策略对学生发展、精彩细节对提升数学课堂教学有效性的影响，构建开放的、多元化的、有效的课堂实施策略，并推出一些有推广价值的，小学数学课堂教学精彩细节的设计与应用策略的教学案例，努力提升课堂教学能力和水平

三、工作安排。

九月份：

1、重温课题研究方案，明确本学期子课题研究重点。

2、制定本学期子课题研究计划。

3、自主学习相关理论，做好学习笔记。

十月份：

1、 开展课题实践活动。上一节课题研讨课。以关注小学数学课堂教学精彩细节的研究为主题，以设计——案例——对比——体会的形式来开展。

2、理论学习活动，并上交课题资料。

十一月份：

1、理论学习活动。

2、上课题研究课，开展课题研究活动，并上交课题资料。

一月份：假期中积极撰写有关经验总结、案例、论文等。