复习除法计算
教学内容：教科书第100页整理与复习第1～4题。
教学要求：通过练习、比较，帮助学生回顾、整理笔算除法的方法，进一步提高试商的能力，同时能较熟练地运用除法解决一些实际问题，并提高估算的应用能力。
教学过程
一、整理回顾
1．揭示课题。
这学期很快就要结束了，我们学了不少知识，今天开始我们将这学期所学的知识进行一定的整理并加以复习。(板书课题)
2．整理回顾。
(1)引导学生看目录，自己先回忆一下所学的知识有哪些。
(2)分小组讨论、交流每一个章节有哪些内容，用自己的话简要说一说。
(3)填写教科书第108页的表格。
(4)组织交流。
3．教师做适当小结，并提出复习的要求。
二、复习除法计算
1．口算复习。
(1)出示，
85÷17 7X12 72÷4 18X5
66÷33 16X5 54÷3 5X13
90÷18 33÷3 65÷5 24X3
指名学生口算，并说说其中两、三道题的计算过程。
(2)完成第100页第4题。
在规定时间内，注意学生错误比较集中的地方。
2．笔算复习。
(1)出示：
162÷30 990÷60
162÷34 990÷62
162÷38 990÷66
①请同学们分组计算，指名板演。
②比较：
第一组中162÷34，162÷38你分别是怎样求出商的?
第二组中990÷62求商时，先在个位上试商的几?合适吗?不合适是怎么做的?990÷66求商时，先在个位上试的几?后来呢?
③说说除法笔算的方法是什么。
(2)完成第100页第2题。
让学生按要求计算并验算，指出：计算时要养成验算、检查的好习惯。
三、实际应用
1．出示第109页第3题。
(1)学生完成第(1)题，并说说解题思路。
(2)按要求先估计第(2)、(3)题，并说说估计的方法。
(3)学生计算第(2)、(3)题。
2．指出：在平时的学习中可以用估计的方法来检验自己的计算是否正确。
四、作业
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