个人课题研究计划(蔡伯英)

研究的课题：小学数学课堂教学中创造精彩细节的研究

研究目的：

    本课题试图通过教学中精彩细节的设计研究过程，让学生真实地感受、理解、掌握数学思想、知识技能的形成过程，激发学生学习数学的兴趣，促进学生的数学思维能力、生活能力协同发展，培养学生数学意识和创新精神，让学生真正受益。

1.通过组织、实施数学课堂教学精彩细节的实践研究，切实提高学生的创新意识和实践能力，提升学生的综合素质，以适应未来社会发展的需要。

2.通过数学课堂教学精彩细节的实践研究，形成提高数学课堂教学有效性的实施方法和策略。

 

工作安排：

三月份：

1、 写好《小学数学课堂教学中创造精彩细节的研究》课题个人研究计划，将计划上传到学校课题网站；

2、 搜集、学习与课题相关的资料，注意总结平时教学中精彩细节。

3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案，并反思总结；

4、认真完成本月课堂研讨记录、理论学习笔记，并上传到学校课题网站；

四月份：

1、 课题组成员加强理论学习，提高研究水平；

2、 学习新课程标准

3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案，并反思总结；

4、认真完成本月课堂研讨记录、理论学习笔记，并上传到学校课题网站；

五月份：

1、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案，并反思总结；

2、召开课题组会议，交流总结，讨论研究中遇到的问题及研究方向；

3、及时撰写研究材料，上传到课题网站。

4、积极争取课题研讨课。 

六月份：

1、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案，并反思总结；

2、认真完成本月课堂研讨记录、理论学习笔记，并上传到学校课题网站；

3、写好个人课题小结，并进行交流；

4、收集并整理研讨课教案和评议，并及时上传到课题网站；

5、写好课题研究论文，并进行交流。

6、提出下阶段研究设想

研究成果：

1、完成1篇与课题有关的论文，1篇精彩细节案例。

2、每月在课题网站上至少上传1篇相关理论学习材料，1篇实验课教案，1篇每月研究小结，

3、学期小结