课堂教学的高效性是指教师通过教学活动，使学生得到预设的学习结果并学会学习，同时使教师自身素质得到积极发展。具体表现为：在认知上，促使学生从不懂到懂，从不会到会；在能力上，逐步提高学生的思维能力、创新能力和解决问题的能力；在情感上，促使学生从不喜欢数学到喜欢数学，从不热爱到热爱。
科学合理的教学细节，必然有效的激发学生思维，产生良好的教学效果，使学生学到有利于自己发展的知识、技能，获得科学的学习方法和影响今后发展的价值观。对教师来说，通过细致高效的课堂教学，感受自身的教学魅力与价值，同时享受课堂中生成的许多精彩的瞬间，并不断追求永无止境的数学教学。