《小学数学课堂教学中创造精彩细节的研究》个人研究计划（储红军）
一、指导思想
以科学发展观为指导，围绕推进素质教育，深化课程改革这一中心，根据“小学数学课堂教学中创造精彩细节”的研究课题方案，切实打磨数学课堂教学中的细节，发现精彩细节，有效生成，打造求真务实的数学课堂，大力提高课堂教学效益，改进教研方式，提升教研品位，促进自己实施新课程能力，全面提高教育教学质量。
二、主要工作
“细节决定成败”，教学细节决定着一堂课的成败，决定着课堂效率的高低。课堂要提高效率，主要依靠精益求精的细节管理，只有做好、抓实每一个细节，方能达到“效率第一,举重若轻”的境界。本课题将从以下几个方面进行重点研修：1．备课预设的细节。2.复习辅垫的细节。3.有效提问的细节。4.课堂评价的细节。5.练习设计的细节。6.练习评改的细节。7.测试分析的细节。
三、本学期课题研究方法和手段：
1、研究名师精彩教学细节。通过介绍名师在课前交流、新课导入、课前展开、课堂提问、课堂生成、课堂拓展、课堂评价这几个环节的精彩教学细节，引发大家对教学细节的关注和思考，产生共鸣，形成提高课堂效率的有效措施。
2、 实践提高课堂效率。结合教学实践，对教学细节做更微观的关注和研究，以老师的亲身教学案例及原创作品作为研究资源，贴近一线教师，大力提高课堂效率。
3、典型案例与评析。 通过欣赏名师的教学设计，分析教学实践中的经典案例，提高学员对于“细节决定效率” 的感性认识，从案例中得到启发，在启发和思考中学会关注教学细节，不断提高课堂效率 。
四、本学期研究活动安排
3月份：
①完成个人本学期课题研究计划，以及理论学习笔记、课题研究的基础性资料。
认真完成本月课堂研讨记录、理论学习笔记.
②完成本月的课题研讨课：五年级
4月份：
①认真完成本月课堂研讨记录、理论学习笔记，学习新课标。
②完成本月的课题研讨课：五年级
5月份：
①认真完成本月课堂研讨记录、理论学习笔记
②完成本月的课题研讨课：五年级
6月份：
①认真完成本月课堂研讨记录、理论学习笔记，学习微视频的制作。
②完成本月的课题研讨课： 五年级
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