11月30日，《语用学视野下小学语文深度学习的研究》课题组举行了一次课例研讨活动。本次活动分两段进行：首先是上午第二节课，全体课题组成员集中五（5）班教室，听陈明珠老师上了一节课题研讨课《黄鹤楼送别》第一课时，然后是下午4：20集中在张春方四楼办公室进行了深入的研讨。
本次活动主要是研讨在小学语文教学中，怎么进行“在问题解决中学习”。在讨论的过程中，先由陈明珠老师陈述了一下自己的设计思考，然后是所有成员围绕自己对课题的理解谈了体会，接着是张春方老师进行了简要的小结，并提出了“在问题解决中学习”需要思考的几个维度：问题的寻找与设计策略；在问题的导向下，学习活动的设计策略；学生怎么通过自主学习、讨论寻找问题的答案；在学生解决问题的过程中，老师怎么予以有效的指导。最后张春方老师还就本课题前段时间的研究情况和后阶段的研究工作作了简要的总结和部署。
本次活动虽然时间不长，但大家都进行了认真的参与，不仅认真地观察聆听，而且积极地思考，取得了预期的效果。首先是陈明珠老师的课例为大家开展本课题研究提供了一个范例，其次是大家对本课题的内涵，特别是对“深度学习”“语用学”等概念有了更进一步的认识，最后是为后阶段的研究操作提供了一些相应的策略。
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