三位数（末尾有0）乘一位数的笔算 一、创设情境 谈话：同学们，我们学校准备举办《冬季阳光体育运动会》，你们高不高兴？为了迎接这次运动会，我们三年级的小朋友来到操场排练。 二、教学新课 1．学习例题 ⑴课件出示例题： 提问：从以上文字你了解到哪些信息？ 4个方队表演团体操，每个方队有120人，一共有多少人？ 你能列出算式吗？ ⑵让学生独立口算或列竖式计算。 指名说出口算方法和结果。 因为4×12＝48，所以4×120＝480 ⑶指导竖式的另一种写法。说说这种竖式写法中要注意什么？ 2．教学“试一试” ⑴让学生在书上计算。 ⑵指名说说计算过程。 三、巩固练习 1．想想做做1 观察：后两题积的末尾为什么有两个“0”？学生进行回答教师适时进行评讲。提醒学生注意写结果时不能漏掉算式中数字末尾的0。 2．想想做做2 说说这些错题给你什么样的启示？你以后在做题时会注意哪几点？ 3．想想做做3 独立完成，指名回答，集体订正。 4．想想做做4 提问：你打算如何计算这些题？先计算什么？再算什么？ 5．想想做做5 引导学生读题。 问：你能看懂表的内容吗？让我们计算什么？ 学生填表。 6．想想做做6 仔细审题，让学生说说图中了解到哪些信息？再独立列式解答。 四、全课小结。 这节课中你学会了哪些知识？