2016-2017学年第二学期课题组第二次研讨活动纪要
研讨时间：2017年3月30日下午第三节课及课后 会议地点：张春方四楼办公室
参加对象：陶 欢 李 娟 赵文娟 张志清 路燕芬 刘雅玉 董晓红
陈明珠 潘春霞 钱春霞 蒋青月 陈惠芬 张春方
增补人员：陈惠芬 王 萍 徐红梅 陈文瑶 李春香 吴兰芳 袁 琴 钱彩华
许永伟 蒋红娟
一、听张志清老师上一节研讨课《人物描写的密码》（六下第六单元整体阅读）。
二、围绕“探寻‘在语言运用中学习’这种深度学习方式的策略”这一主题，课题组进行充分的研讨。
三、研究工作情况。
1、本学期任务：①成果性材料：选3个学习内容；并分别形成3个教学设计；1个教学案例；1篇论文。教学设计格式：设计意图；教学目标；教学过程（有相应的环节说明）；教后反思。教学案例格式：片断（实录+评析）；全教案（设计意图+教学目标+教学过程实录包括环节点评+总评）②过程性材料：积极参与每次课题研讨活动；上传2篇理论学习材料；撰写1篇研究计划、3篇研究小结（包括1篇期末小结）。
2、具体进度。
二月份：开展上学期计划中的课例研讨活动；召开课题组期初会议；对上学期的相关研究情况进行小结；撰写本学期课题研究计划，并上传课题网站；进一步学习课题方案，深入领会课题实质，撰写学习心得，并上传课题网站。
三月份：继续学习课题方案，领会掌握课题实质，撰写学习心得，并上传课题网站；开展本学期“在语言运用中学习”第一次课例研讨活动（张志清）；完成并交流1篇内容的选择和教学设计及案例的撰写（下旬）。
四月份：开展深入学习与研究，撰写研究心得，并上传课题网站；举行“在语言运用中学习”第二次课例研讨活动（潘春霞）；完成并交流第2篇内容的选择和教学设计及案例的撰写（下旬）。
五月份：开展深入学习与研究，撰写研究心得，并上传课题网站；完成并交流第2篇内容的选择和教学设计及案例的撰写；课题组成员思考策略论文的撰写。
六月份：课题组对相应的内容及教学设计案例进行梳理；每个成员对本学期研究进行总结，上传学期研究总结；完善完成本学期的研究任务。
七八月份：对一年来的课题研究情况进行回顾总结，并着力写出2-3篇有质量的课题研究论文。
3、截止3月26日现状：只有陶欢、李娟、赵文娟、钱春霞、陈惠芬分别完成了计划和1篇理论学习上传。
4、后阶段工作。①继续按计划完成相关过程性材料，即研究计划、理论学习和研究小结的上传；②所有成员10天内容完成1篇内容的选择和教学设计及案例的撰写，4月11日前将择日交流；③制订出初步的评价表。
2017年3月25日
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