19云雀的心愿
教材简析：
本文是一篇童话故事。讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方变成了沙漠，有的地方河水泛滥成灾，心里很难过。听了妈妈的话，小云雀懂得了保护森林的重要。
全文共15个自然段，以拟人化的手法，以描写人物对话为主要形式，先后写了小云雀跟着妈妈来到沙漠上空、大河上空、自己家（森林）中看到不同的情景后进行的对话。寓环境保护的科学道理于有趣的故事中，便于学生阅读感知。故事情节生动，语言通俗流畅，好读易懂。
教学目标：
全文共15个自然段，以拟人化的手法，以描写人物对话为主要形式，先后写了小云雀跟着妈妈来到沙漠上空、大河上空、自己家（森林）中看到不同的情景后进行的对话。寓环境保护的科学道理于有趣的故事中，便于学生阅读感知。故事情节生动，语言通俗流畅，好读易懂。
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的两个字只识不写。理解由生字组成的词语。能用“可以......也可以......”造句。
3、认识森林对环境保护的重要作用及破坏森林给人类带来的危害，培养学生的环保意识。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的两个字只识不写。理解由生字组成的词语。能用“可以......也可以......”造句。
3、认识森林对环境保护的重要作用及破坏森林给人类带来的危害，培养学生的环保意识。
教学重、难点：
分角色认真朗读课文，从课文的语句中体会森林的重要性。
设计理念：
设计理念：
因为本课语言生动有趣，很适合学生在读中领悟，在读中体验。因此，我决定采用以读促悟，注重体验的方法。紧扣其中一些关键词语，如“漫天飞舞”“贫瘠”“咆哮”“淹没”的理解，帮助学生更深切地感受森林的重要性以及植树造林的迫在眉睫。
教学思路：
先感受因森林被破坏带来的沙漠、洪水的可怕；然后感知森林给人类带来的种种好处，通过对比理解“森林实在是太重要了！”；最终也拥有了小云雀相同的植树造林的美好心愿。
教学过程
一、复习导入
1、上节课我们学习了——（齐读课题）云雀的心愿。
通过上节课的学习，谁能告诉大家云雀的心愿什么呢？（指名说）
出示：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”
2、云雀为什么会产生这样的心愿呢？原来是它随着妈妈到外面去旅行一番。它们都到过哪些地方呢？请同学们快速浏览课文。
3、交流：它们先来到——沙漠，然后飞到——大河，最后回到——森林，这节课我们就随着云雀的踪迹，去感受它们的经历，体会它们的情感变化。
二、 学习2——4自然段
1、小云雀和妈妈先来到沙漠，它们飞到沙漠的上空看到了什么？
请女生读课文的第2—4自然段
2、你们有人见过沙漠吗？或者在电视上看过沙漠？谁来描述一下？
如果狂风吹来，沙漠上会出现什么情景?（天昏地暗，飞沙走石，黄沙漫天飞舞）
3、（出示图片和文字）你能把这段话读好吗？试读，指名读，齐读。
4、过渡：小云雀看到这样的情景，不禁埋怨地说（引）——
5、妈妈是怎样回答它的？（理解“乱砍滥伐”,说说“贫瘠”的意思）从中你明白了什么？（森林具有防风固沙,保护土地的作用，乱砍滥伐会使土地荒漠化）
6、现在森林没了，土地变成了贫瘠的沙漠，妈妈说这段话的时候，心里十分~~（难过，伤心，惋惜，心疼等等）请你带着这种心情读读云雀妈妈说的话
7、分角色读2——4节。
师小结：在沙漠云雀知道了——生：森林实在是太重要了！
师：因为森林能——生：保护土地
三、自学习5——13自然段
过度：请同学们回忆一下，我们刚才学习这一段时，是按照怎样的步骤学习的？
请学生用这样的方法来学习课文的第三、第四段。
四、学生交流5-10自然段
1、它们到了什么地方看到了什么？感受到了什么？
（他们飞到大河的上空看到“河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去”非常害怕）
2、（视频）你看，洪水来了！
3、请你再大声地读这一段话，试读，指名读，齐读。
4、从妈妈的话里你又知道了什么？
（1）森林可以防洪。（板书：防洪）是啊，假如人们没有乱砍滥伐，上游的森林还在，怎么会有洪水泛滥成灾呢？
（2）森林可以蓄水。（板书：蓄水）这可是我们平常不了解的知识，森林为什么能蓄水？
（3）老师觉得云雀妈妈很会说话，说得特别有条理，请你再细细读读这一节，想想她是怎样把话说得这么有条理的？
（4） 再读读这一自然段，你会像云雀妈妈这样有条理地讲清森林是怎样蓄水的吗？
5、你看，一棵树就是一个小水库，一座森林不就是一座大水库吗？这是什么句？意思就是（引）——
师小结：游完了大河，小云雀知道——生：森林实在是太重要了！
它能够——生：防洪蓄水。
五、学生交流11——13自然段
1、你知道森林还有哪些作用吗？
（ 出示：因为森林是一个 。夏天， ；冬天， 。）
这说明森林能------调节气温（板书：调节气温）
2、小结：有了森林，还可以调节气温，这回小云雀真真切切地体会到（齐读）出示：“森林实在是太重要了”
3、我们跟着小云雀和他的妈妈出去转了一圈，认识到森林有这么多的作用，现在你能用“可以……也可以”的句式来说一说森林的作用吗？（出示：森林实在是太重要了！它可以______、______,也可以_______。）
4、森林的重要性，除了刚才讲的，你还知道有哪些？
①人类的资源宝库。②庞大的氧气制造厂。③良好的吸尘器。
5、它为什么会产生这样的心愿呢？你觉得云雀的心愿坚定吗？
6、云雀懂得了这些知识，就产生了植树造林的心愿。这仅仅是小云雀的心愿吗？还会是谁的心愿呢？是啊！这个心愿是动物的心愿、植物的心愿，是地球的心愿，更是全人类的心愿啊！让我们带着全人类的心愿，再来读这句话！
五、总结
1、通过今天的学习，你有哪些收获？
2、同学们，我们同住一个家，同在蓝天下，伸出你的手、我的手，从小做起，从身边做起，做一个环保小卫士。亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树—— 多栽一棵树，就多增添一片新绿；亿万棵树连起来，就染绿了祖国美丽的版图。
今天栽下绿色的希望，明天长成参天的大树。叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。
六、布置作业。
1、学习了这篇课文，如果你再遇到有人乱砍滥伐森林，你会怎么做？
2、我们还能为保护我们的环境做些什么？
板书： 19云雀的心愿
固土防沙
森林实在是太重要了 蓄水防洪 植树造林
调节气温
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