周二听了潘春霞上的范成大的《田园诗组》，感受颇深。本节课老师安排结构如下：创设情境，激发学生阅读古诗的兴趣，接着按“五步法”：读古诗、明诗意、想画面、悟诗情、记古诗，教给学生学习古诗的方法，其中老师提供了有效的指导。采用了小组合作的方式进行深度学习。张校长的一番话给我们启发：诗歌教学可以借助工具书理解意思，完整的诗意是很重要的语文能力，有感情的朗读也是语用能力，在结构安排上前一首可以缩短时间，学习后两首诗要用深度学习。