潘老师给我们提供的是一节《田园诗组》的课题研讨课，研究主题是运用语用学，提高学生语言文字的运用能力。潘老师由一首《四时田园杂兴》，总结出诗歌的学习方法，即：一、读古诗；二、明诗意；三、想画面；四、悟诗情；五、诵古诗。接着拓展三首田园古诗。听了研讨课，张校长要我们结合三个问题进行深入思考：1、这节课到底要达成什么目标？2、采用了怎样的深度学习方式？3、你认为采用怎样的深度学习方式最合适？我觉得在学第一首诗时用时过多，教学设计与语用深度感觉还不够，以至学生学习拓展的诗时有点来不及。我们需要不断地尝试，在语言运用中学习，这种深度学习方式才会更适合。