今天下午第二节课认真聆听了潘春霞老师执教的课题研究课——《田园诗组》。本次的研究主题是“在语言运用中学习”提高语言文字运用的能力。潘老师由一首《四时田园杂兴》，总结出诗歌的学习方法，即：一、读古诗；二、明诗意；三、想画面；四、悟诗情；五、诵古诗。接着拓展三首田园古诗。听了研讨课，结合三个问题进行深入思考：1、这节课到底要达成什么目标？2、采用了怎样的深度学习方式？3、你认为采用怎样的深度学习方式最合适？我觉得潘老师选择的教学内容比较切合研究主题，但如果选描写儿童的一组诗也许更合适，因为学生刚刚在语文课堂上学习了《池上》《小儿垂钓》，这样能更好地促进课堂与课外的融合。其次要更合理地创设语言运用情境。老师要提供路径和学习资源，如借助工具书，同桌开展讨论等。我们需要不断地尝试，在语言运用中学习，这种深度学习方式才会更适合。
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