理论学习笔记2（王萍）- 理论学习- 常州市武进区湟里中心小学

内容摘要：“语用”更需要的是胸中有“内容”。所谓“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任歙张”。只有丰富学生的语汇，才能发展学生的语言。因此，语文教学要重视语言材料积累，无疑应该成为低年级语文学习的重点。

心得体会：在低年级课文中有许多生动词句，《乡下孩子》中出现了几种构词独特的词语：“美丽的故事”、“动听的歌曲”、“馋嘴的猫咪”、“小猪的肚皮”、……教学中可以让学生通过朗读体会到这些词语生动地写出了乡下孩子的丰富多彩的活动，同时有针对性地积累这类词语，这样，学生掌握的词汇量会越来越丰富。