语用学与语文导读的内涵    

1.所谓语用学，是语言学中的分支学科，以语言意义为研究对象，以语言应用为研究内容，通过语言实践应用实现语言功能。语言运用自然要涉及到语境，也就是在特定情境中的语言运用，由于时间、场景、地点、空间等情况变化无常，语言运用自然要因人、因地、因时、因事而采取应对策略。正如俗话所说：“到什么山唱什么歌，见什么人说什么话。”这也是语言运用的基本规律。根据语言环境的不同选择不同的语言形式，这是语用思想的自然体现。语用能力在很大程度上反应一个人的交际能力。    

 2.语文导读是教师在语文教学中根据文本具体特征而进行的教学指导行为。导读是相对传统语文教学中“讲读”提出的一种教学理念。导读是指语文教学中教师的引导、指导、辅导，根据文本内容特点进行的阅读教学，让学生在具体实践体验中掌握文本内涵。教师要以文本为载体，以学生为主体，以引导为方法，将“导”与“读”有机结合起来，提升语文教学的和谐性。

学习心得：  
  语文教学由“讲读”到“导读”，这是语文教学里程碑式的革新。传统教学中，教师主导阅读讲解，学生完全处于被支配的地位，不能对文本有自己的阅读自由，不能有自己的个性见解。而导读则是强调学生的学习主体地位，教师由课堂主宰者变为课堂学习的引导者、帮助者、合作者。这不仅仅是一种身份的转变，而是教学理念的深度革命，带给学生的是主动自主学习意识的建立。