22、滴水穿石的启示

教材简析：

本文是一篇介绍事理的说明文，介绍了安徽广德太极洞内“滴水穿石”这一奇观的由来，告诉人们只有目标专一、持之以恒，才能“滴水穿石”的道理，并以古今中外名人成就事业的例子证明这一观点，让学生从中感悟到学习必须目标专一、锲而不舍的深刻道理。这篇课文的脉络很清晰，第1、2自然段由“滴水穿石”的奇观引出观点：如果我们也能做到目标专一、持之以恒，就没有做不成的事。第3、4自然段用三个中外名人靠着“滴水穿石”的精神成就事业的事例证明这一观点，并通过“水滴”与“雨水”作对比，从反面进一步说明这一观点。第5自然段揭示“水滴石穿”给予我们的启示。

本文运用叙议结合的手法，有理有据。全文层次清楚，前后照应，语言精练。

教学目标：

    1、正确、流利、有感情地朗读课文；

2、学会本课生字，能解释生字所组成的词语以及“滴水穿石、锲而不舍、日雕月琢、微不足道、持之以恒、孜孜不倦、坚持不懈、炉火纯青、三心二意、半途而废、接连不断、翻山越岭、铭记”，能找出这中间与“滴水穿石”意思相近的词语；

3、学习给课文分段并概括段意；

4、能通过课文具体的语言材料，知道古今中外凡成就事业的人，都离不开“滴水穿石”的精神，懂得要实现美好的理想，就要做到目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废；

5、能区别反问句、设问句；

6、写一篇读后感。

预习作业：

（1）读课文，划出生字新词并反复读读。

（2）采用各种不同的方法理解下列词语的意思，带点字可查一下字典。

滴水穿石、锲而不舍、日雕月琢、微不足道、持之以恒、迷恋 、孜孜不倦、坚持不懈、炉火纯青、三心二意、半途而废、接连不断、翻山越岭、铭记、奇观、自勉、自谋生计 

（3）分段、概括段意，并用简洁的话说说课文的主要内容。

（4）思考课后第三题。

（5）收集一个名人事例（100字左右），仿照第3自然段说明“滴水穿石”的道理，最好能附上他的图片（可剪贴、复印或创作）。

（6）收集一条名人名言，说明滴水穿石的道理。

教学过程：

                           （一）

    一、谈话导入。

1、同学们，你们见过鹅卵石吗？它有什么特点？你们知道它是怎么形成的吗？

2、水能够把富有棱角的小石块冲刷成光滑圆溜的鹅卵石，这是一种自然现象，它是否让你产生过一些联想或得到一些启发呢？

3、今天我们学习的一篇课文，就是写作者从一种普通的自然现象中所得到的启发。（板书课题）齐读课题。

4、滴水为什么会穿石？怎么证明这种观点的？“滴水穿石”的启示是什么？

二、检查预习。

1、指名读课文，师生共评。

2、交流字词预习情况。（检查过程中要求学生说出采用什么方法理解的。）

3、交流分段及段意概括情况。（这篇课文的脉络比较清晰，引导学生明白课文按“引出观点→证明观点→得出结论”来构段的。）

4、用简洁的话说说课文内容。

三、总结。

（除了总结本课学习的内容，对词语的理解、预习作业的完成质量也要作一总结，对剩下的三道预习题要求学生能进一步思考并完成。）