3月22日下午，湟里中心小学和成章小学联合开展了“语用学视野下小学语文深度学习的研究”的语文课题研讨活动，首先听了王萍老师的《识字6》和区教研室裴校长的示范课《父亲  树林和鸟》，然后王老师和裴校长分别进行了说课，最后听取了裴校长的讲座。

王老师善于在情境中规范、恰当地运用语言文字；通对生字的分析,帮助学生深入理解并运用，全面提升学生的语文素养，将学习活动引向更深的层次，提高了语文课堂教学的实效性。裴校长抓住课题的三个关键词，在“问题解决”“语言运用”“反思追问”中展开扎实有效的深度学习。她以丰厚的语文功底解读教材，围绕文本的独特性设计细化教学内容，以富有感染力的语言在课堂行进中，不断反思、追问、层层落实目标，表达有效，激发乐趣。她的主题讲座就如一盏明灯，使我对如何指导学生进行深度学习有了更深的认识，为我的课题研究指明了方向。

    我觉得此次活动让我受益匪浅。在教学活动的设计上，都切实丰厚了品读的途径和内涵，促使学生体会到了相应的表达的方法，特别是都更多地关注了学习内容的语境的创设，学生在相类语境下的学习活动也就水到渠成了。以后我要多多学习。