小小放牛郎  满满英雄情
                                                                                     ——暨湟小语文课题组系列研究活动记
      2018年4月17日下午，我校开展了“语用学视野下小学语文深度学习的研究”的语文课题课堂教学研讨活动。
本次活动先由刘晔妍老师执教课题研究课《歌唱二小放牛郎》。这是一堂激情燃烧的又充满语文味的好课，是值得每位老师学习的模范课。
一、借助图片、老师的渲染、学生的朗读和学生联系影视片谈感受等了解了敌人的凶残，体会到形势的危急。从“扫荡、潜伏、隐藏”等词语的朗读中体会其内涵，真是释义无痕。
二、利用插图及想像表演去揣摩人物内心，从而体会二小的机智勇敢。学生走进人物内心后，真正读懂了“假装顺从自有主张”。
三、音乐的渲染、深情地描述让学生为二小的牺牲而哀伤，此时无声胜有声，情感达到了高潮，学生深情地朗读表达出了对二小的敬佩、对敌人的愤恨，读出了第五节中前后句情感的变化。当时，老师学生的眼圈红了，甚至有几位同学已低低地啜泣。
四、本堂课上教师重积累、重想像说话能力的培养。在学完第4小节时，积累了形容小英雄的成语，是呀，他的故事可歌可泣、所以当人们得知二小牺牲后都眼含热泪，他们会说：二小呀，你…….此时说话可谓水到渠成。
    课题组成员对研究课提出了自己的想法，讨论气氛热烈，大家各抒己见，为课题研究的深入开展出谋划策。
此次课题活动的开展，使课题研究更日常化，对学校语文教师立足教研，以研促教，提高教学质量，起到推波助澜的作用。全体课题组成员将加倍努力，潜心研究，让课题研究在湟里中心小学结出累累硕果！