三年级语文组第一次课题研讨活动纪要

2018年5月9日上午，三年级语文组开展了“语用学视野下小学语文深度学习的研究”的课题研讨活动，分别有陈文瑶和吴兰芳分别上研究课。

  本次活动，先由陈文瑶老师执教 《寓言两则》一课，再由吴兰芳老师执教《放飞蜻蜓》，最后是本级组课题组成员进行认真议课。

陈文瑶老师上的《寓言两则》一课，先从课题入手，引导学生理解寓言的含义，接着从《揠苗助长》的故事内容展开教学，引领学生抓住文中描写人物的动作、语言、心理等语句，找出关键词巴望、筋疲力尽、兴致勃勃、纳闷等词语进行理解，从而明白了农夫的做法错在哪里，最后通过联系学生的生活实际，进一步明白了道理：违反事物的发展规律，急于求成，是没有用的。整堂课，陈老师根据课题研究目标，精心设计了教学环节，在问题解决中引导学生展开深度学习，效果很不错。

吴兰芳老师上的《放飞蜻蜓》一课，先从三组词语入手，让学生说说课文的主要内容，接着抓住文中陶行知和孩子们的对话，从中了解蜻蜓的吃食，尾巴和眼睛的样子作用，懂得蜻蜓是人类的好朋友，我们要保护它。最后，从课堂延伸到课外，要求学生课后收集资料，了解还有哪些像蜻蜓一样的人类的朋友，并且引导学生从陶行知的语言、神态、动作中感悟到他是一个循循善诱、和蔼可亲的好老师。整堂课，吴老师同样紧扣课题研究目标，在语言运用中带领学生深度学习，达到了预期的研究目的。

总之，这两堂课，两位老师都能针对课题研究目标，根据三年级学生的实际，仔细钻研教材，在课堂上抓准深度学习的点，设计了有效的学习活动，促使学生在深度学习的过程中语文学习能力有明显的提升。