五月份研究小结

  在低段语文教学中，拓展文本进行言语训练，可以培养学生的表达能力，从而提高语用能力。二年级下册课文《会走路的树》中有这样一个句子：“小乌鸦跟着这棵树去了好多地方，看见了许多有趣的东西。”我引读之后，提问：“小树会带着小鸟去哪些地方呢，又会看到什么东西呢？”让学生进行充分想象，练习说话。一开始学生思维打不开，也不太愿意说。后来我慢慢地引导，比如它们会来到果林，看到____？有人说看到了满树红彤彤的苹果，有人说看到了黄澄澄的梨，有人说小鸟它们还会去花园，看到五颜六色的花朵，又会来到游乐园，玩儿许多好玩儿的游戏，小朋友们充分体会到了小树和小鸟之间美好的友情。