课题概况
课题组织(2013年9月调… 01-11
课题组织(13年3月调整… 03-03
课题网站架构 03-06
课 题 组 织 03-06
江苏省教育科学“十二五… 03-05
江苏省教育科学“十二五… 03-05
江苏省教育科学“十二五… 03-05
  最新文章
评价表(张志清) 12-16
《司马迁发愤写史记》案… 12-16
《彭德怀和他的大黑骡子… 12-16
《狼和小羊》教学设计稿… 12-16
《莫高窟》教学设计(张… 12-16
《第3课 版面设计》教… 12-16
表情丰富的脸 (教学设… 12-16
您现在的位置:首页 >>已结题课题>>充分发挥学科教学过程性价值的策略研究>>研究小结
文章名称 点击数 更新日期
让激励性语言充满低年级语文课堂(四月份研究小结 潘春霞) 268 2013-06-22
低年级课堂呼唤理性的激励性评价(五月份研究小结 潘春霞) 303 2013-06-22
学期课题研究总结(王文霞) 255 2013-06-22
让学生在激励性语言中得到发展(学期研究 潘春霞) 275 2013-06-22
学期研究总结 339 2013-06-21
六月份研究小结 240 2013-06-21
五月份研究小结(吕卉) 278 2013-06-21
四月份研究小结(吕卉) 223 2013-06-21
三月份研究小结(吕卉) 254 2013-06-21
五月份研究小结(苗一平) 255 2013-06-20
四月份研究小结(苗一平) 283 2013-06-20
三月份研究小结(苗一平) 222 2013-06-20
学期研究总结(冯菲菲) 302 2013-06-20
学期总结(冯菲菲) 263 2013-06-20
学期总结(冯菲菲) 237 2013-06-20
6月小结(冯菲菲) 266 2013-06-20
5月小结(冯菲菲) 276 2013-06-20
4月研究小结(冯菲菲) 298 2013-06-20
3月小结(冯菲菲) 241 2013-06-20
学期研究总结(王佳波2013年6月) 334 2013-06-05
版权所有:江苏省常州武进湟里中心小学┋ 联系电话:0519-83348221┋ 传真:0519-83341021
备案序号:苏ICP备05079923号 技术支持: 常州万兆

苏公网安备 32041202001099号