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研究总结
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学期研究总结(董)
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基于现实生活优化高年级作文教学过程的研究
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理论学习
文章名称
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更新日期
生活是作文创作的源泉
255
2011-12-06
外化我们的新人文理念到作文训练中
213
2011-12-06
基于生态作文教学的作文互动态的建立
205
2011-11-21
利用电子白板增进师生关系,亲近和谐
193
2011-11-09
评析作文,白板还学生一个直观、形象、有效的课堂
198
2011-11-09
怎样状物
200
2011-11-02
如何指导状物的作文
206
2011-11-02
如何指导学生作文
179
2011-11-02
如何指导孩子习作
202
2011-11-02
怎样指导学生习作
200
2011-11-02
引导学生积累写作素材
257
2011-11-02
加强学生观察能力的培养
215
2011-11-02
小学作文教学中的“三”字秘诀
196
2011-11-02
作文要家校结合
229
2011-11-02
作文要学科结合
201
2011-11-02
读写结合
223
2011-11-02
创造生活,解决选材
215
2011-11-02
习作1 设立节日
224
2011-10-30
习作1 设立节日
182
2011-10-30
作文教学形式的生活化
201
2011-10-30
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