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基于现实生活优化高年级作文教学过程的研究
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理论学习
文章名称
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六月理论学习 王彩霞 二 (写两个人,写三个人)
247
2012-06-19
六月理论学习 王彩霞 一 (写人记叙文的三种类型之一)
248
2012-06-19
五月理论学习 王彩霞 二 (突出人物的个性)
265
2012-06-19
五月理论学习 王彩霞 一 (写人关键抓特点)
241
2012-06-19
四月理论学习二 王彩霞
255
2012-06-19
四月 理论学习笔记一 王彩霞(
243
2012-06-19
浅谈如何提高小学生的写作能力
249
2012-06-14
如何提高学生的作文能力
240
2012-06-14
刘伟莉5月份理论学习笔记
279
2012-05-29
作文源于活动2
195
2012-05-24
作文源于活动2
299
2012-05-24
作文源于生活的真实
238
2012-05-24
理论学习笔记
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2012-05-22
理论学习笔记
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2012-05-22
引导学生对自己的作文自行修改
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2012-04-26
激趣:作文教学的利器
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2012-04-26
刘伟莉4月份理论学习(二)
205
2012-04-26
刘伟莉4月份理论学习(一)
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2012-04-26
四月份理论学习笔记(二)
257
2012-04-25
四月理论学习笔记(一)
228
2012-04-25
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